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2009-01-02【觀點／電影】081224中國時報《觀念平台》：紀大偉 >如果電影院像教室
作者／紀大偉
本文經作者同意，授權「性致勃勃網站」轉載。僅向作者致謝。
在二十年前，「如果教室像電影院」是很夯的作文題目：課堂無聊，電影有趣，如果教室變成電影院，就可以寓教於樂。這個觀念當然過氣了。
二十年來，已經有許多──甚至過於浮濫──的課堂利用電影進行教學。「教室已經是電影院」，可是寓教於樂的境界是不是真的實現了？教學品質果真提高了？
甚至在這年頭，反過來思考「如果電影院像教室」，都可能過時。電影院不再是學子青睞的空間。不上電影院的學子，大可以上網；上電影院的人，往往只有好萊塢傾銷的商品可選。
不過我在這裡重炒「如果電影院像教室」這盤冷飯，出發點是「《海角七號》現象」。這個現象並非只包括這部電影而已，也包括此片在台灣南北內外引起的種種波瀾。去電影院看《海七》，並不等於是去一般的電影院消費而已，而真的像是去教室。我想指出，私下看《海七》的碟，和親身去電影院看，也是兩回事──私下看碟是私自的，並未和人群互動；而在電影院看片（包括排隊入場，片後和人討論），卻免不了和人群互動。我想要圈起來的兩個關鍵詞，是「人群」和「互動」。
「如果教室像電影院」這個觀念過時的另一個致命原因是，主事人（教學者？）沒把教室裡的一群學生視為「人群」（當然也沒視為「民眾」），而這批學生只是被動的肉塊，被動地接收教室前面播送的訊息。這種教育方式是封建的。
「如果電影院像教室」這個觀念，難免引起各種詮釋，不過如果這個觀念要在今日擲地有聲，參與者（不只是導演和專家，也包括無數觀眾，部落客等等）就要正視「人群」：人群在電影院內看片，在院外討論，在網上抬槓。這些民眾並不是被動的，而是互動的。這一組又一組的人群，是「民眾」──大家甚至把《海七》造就成一部「民眾電影」（這是我本人暫時使用的一個標籤）。
《海七》一片將來必在台灣影史上留名，但它的名聲未必建立在它的藝術成就上，而在於它動員民眾的力量。作為「民眾電影」，《海七》有沒有可能（或，已經？）和「民眾運動」發生關係？
這樣批判式的民眾電影院，才堪稱教室。美國今年也有類似《海七》的「民眾電影」，即同性戀人權鬥士哈維．米克（Harvey Milk）的傳記電影《MILK》，由西恩潘主演，目前正在上映中。此片刻意和民眾運動結盟；如，片商鼓勵教育機構包場放映（而不只是在商業電影院播放）。在舊金山，觀眾故意去卡斯楚街（以同性戀文化出名，是米克生前的地盤）的電影院看，一票難求。
在犬儒的今日，《海七》和《MILK》竟然以民眾電影之姿，召喚出民眾。電影，不一定只是冷冰冰的商品而已。
