【臺灣／愛滋黑函事件：民團記者會報導】120927 台灣立報：愛滋恐慌蔓延 官民皆須再教育／苦勞報導：愛滋教育停滯不前　民團籲檢討政策 停止恐慌／附公視相關報導

愛滋恐慌蔓延 官民皆須再教育
2012-9-27　台灣立報　記者史倩玲台北報導

日前，一位台北市國小老師遭人檢舉感染愛滋，台北市教育局以及校方以柔性勸導壓力，要求該位老師檢驗愛滋。包括性別人權協會等多個性別團體於27日召開記者會表示，學校不應該要求任何人驗愛滋以自清。

一名任職於台北市某公立國小的男老師，日前遭人檢舉感染愛滋，而且還將病情傳染給他人。台北市教育局意圖召開「校園師生愛滋防治機制協商會議」，並柔性勸導該位教師檢驗愛滋以證明清白。針對此事，包括性別人權協會等數十個個團體發表聯合聲明，譴責校方以及教育局。

性別人權協會秘書長王蘋表示，如果今天有人檢舉任何一個人感染愛滋，以目前該位老師的遭遇來看，社會就能要求被檢舉人驗愛滋以自清，這等於讓愛滋成為誣陷他人的最好藉口。

入罪感染者 強化歧視
台灣同志諮詢熱線協會常務理事喀飛說，過去是愛滋感染者遭受歧視，但現在則是被懷疑感染的人就會遭受排擠；無中生有或捕風捉影也能製造出愛滋恐懼，更讓人感到不可思議。

喀飛表示，在此事件中，學校當局、學生家長、教育局以「維護校園安全」、「憂心學生健康遭到威脅」，強迫當事人檢驗愛滋進行自清，並調離該位教師的第一線教學工作，改任行政職務。這些充滿無知與歧視的作為完全是出自於「隔離就是安全」的思維，並無限放大恐慌，完全背離愛滋基本常識。這件事情也表示，20幾年來，社會對於愛滋的恐慌與歧視完全沒有改變，這也反映台灣的愛滋教育失敗。

喀飛也指出，除了台北市國小老師事件外，最近更有許多未成年在學感染者向他表示，疾管局更以電話向感染者詢問就讀的學校資料，喀飛質疑，疾管局很可能是想利用這些資料製造校園恐慌，疾管局應該回答索取感染者就學學校資料的用途為何；如果疾管局接下來有更進一步的行動，不排除發動所有團體道疾管局前抗議。

人權保障淪為口號
台灣性別平等教育協會理事長卓耕宇表示，這一事件反應出校園行政網路與教育局處在輿論的壓力下完全沒有主體性，在教師節前夕，老師卻沒有一個擁有尊嚴的工作環境。

愛滋感染者促進協會秘書長林宜慧說，一封黑函就足以戳破愛滋人權保障只是虛幻的口號，政府不能維護感染者或疑似感染者的隱私以及就業權益，反而淪為歧視的幫兇，台灣的愛滋人權保障實在有很長一段路要走。喀飛則表示，該校以及教育局處的教育工作者，更需要愛滋的正確教育。

新聞出處：http://www.lihpao.com/?action-viewnews-itemid-122335

愛滋教育停滯不前　民團籲檢討政策 停止恐慌
2012-09-28 張心華 苦勞網記者

日前媒體報導台北市一名國小教師遭匿名檢舉為愛滋感染者、引發校園恐慌事件；教師節（9/28）前夕，性別人權協會、同志諮詢熱線協會、中央大學性／別研究室、愛滋感染者權益促進會等團體召開記者會，除了譴責北市教育局等相關單位罔顧該名教師的權益，並要求疾管局和教育部為愛滋教育開倒車負責。性別人權協會秘書長王蘋表示，恐慌已經嚴重影響教師的工作權，並讓校園變成孕育歧視的場域，令人非常擔憂。與會團體並發起「反對入罪感染者，拒絕愛滋強制篩檢」連署，目前已有包含性別、同志、人權、教育、愛滋等44個團體參與，共同呼籲立即檢討政策、停止製造恐慌。

王蘋表示大部分的人都很唾棄黑函，只不過這次是「愛滋」做為黑函的內容，而眾人對於愛滋恐慌便輕易超越平常「不必理會黑函」的共識，進而引發侵害當事人隱私權與工作權的行為出現。「這個事件引起的恐慌是真實的，舉發的動作是理直氣壯的」，她擔憂校園是學習的場域，但在愛滋議題上，「卻屈服於恐慌」，道理說不通，便軟硬兼施、逼人就範，反而淪為協助製造與再生產恐慌的地方。 「Living with AIDS！」她呼籲只有將愛滋平常化，認清愛滋就在身邊，不再恐懼與汙名化愛滋，才能真正面對這個疾病；「而它終究不過就是一個疾病罷了。」

性別平等教育協會副秘書長羅惠文則轉述理事長卓耕宇的聲明表示，這次北市教師遭匿名檢舉感染愛滋事件，教育局在獲知消息後意圖召開「校園師生愛滋防治機制協商會議」，表面看似高效率的危機處理，實際上卻缺乏細緻與正確認知；在無知及恐懼的情況下，要求當事人主動篩檢自清的行為，已侵犯個人隱私與工作權。長期耕耘愛滋權益工作的權促會秘書長林宜慧認為，從此事件來看，台灣的愛滋人權保障沒有進步可言，因為長期下來的政策邏輯都走錯方向了。而感染者的就業困境，從早期「直接解雇」到現在的「柔性勸退」；政府的態度也從「保障弱勢」轉變為「顧全大局」，只會在中間搓湯圓討好各方，但什麼都沒做好。

愛滋教育停滯不前
1986年，台師大學生田啟元因感染而被學校拒絕到校上課，被要求只能以遠距函授的方式進行學習。1994年，澎湖某位因輸血感染的學童，在媒體曝光後遭到同學排擠，家長們甚至要求小孩不和該學童一同上課，教室內僅剩下他和老師兩個人。

這兩起事件分別發生在26年、18年前，當時社會因不夠了解愛滋病而產生恐慌，同志諮詢熱線協會常務理事喀飛表示，關於愛滋病的醫學研究、知識及治療方式早已超過從前，但台灣社會對於愛滋的認知卻仍停留在過去。從歧視感染者到現在竟然會因為空穴來風的消息，使恐慌蔓延擴大。由此可以看清這20多年來「台灣的愛滋教育徹底失敗！」而學校、家長、教育局以「維護校園安全」、「擔憂學生健康受到威脅」等理由，逼迫當事人進行篩檢以自清，甚至要求遠離教學現場改當行政人員，他指出這些反應其實來自「隔離就是安全」的思維，與愛滋常識相悖離。

「愛滋很恐怖，感染後人生就完蛋」、「特定高危險族群容易感染愛滋」、「感染愛滋是因為性交氾濫」、「感染者必須懂得自愛，不應該害他人感染」，喀飛列舉了政府多年以來的防治論述，他認為，以上這些政府長期宣導偏頗、刻板的觀念，將「愛滋」、「感染愛滋」、「感染者」建構成「無望的絕症」、「道德敗壞者」、「不顧他人死活的復仇者」；種種刻板印象經過日復一日不斷地教育、傳播，加深了大眾認為「罪有應得」、「隔離／遠離以策安全」等錯誤思維，進而影響了現今的防疫政策與措施，更在感染者和非感染者之間畫下巨大鴻溝，不僅導致感染者面臨艱困、歧視的處境，社會也因「與我無關」的心態，走向遠離愛滋的防疫漏洞裡。

喀飛指出，愛滋教育依舊停在「全程使用保險套」、「不要共用針頭」 等初階常識，他認為這根本不是認識愛滋、認識感染者的反歧視政策，而是複製污名、加深歧視的錯誤教育。他強調應該重新檢討、定位愛滋教育，揮別過去「恐性／拒性 」的衛道方式，改以「瞭解感染者處境，看見污名、消除歧視」為目標。「然而很諷刺的」，喀飛說，衛生及教育相關單位「才是最需要接受反歧視教育的人」。

自主篩檢不自主
中央大學性／別研究室黃道明表示，田啟元事件是台灣早期愛滋恐慌社會的代罪羔羊，他的苦難與不平對待，是現今檢視愛滋人權進展的指標。 1991年施行的《後天免疫缺乏症候群防治條例》，是以調查、追蹤、強制治療和懲罰做為處置，把感染者當成準嫌疑犯列管，且將同性戀、賣淫者和靜脈藥物注射者列為必要檢查的高危險群。

而後在2007年修正通過《人類免疫缺乏病毒傳染防治及感染者權益保障條例條例》，雖保障感染者就學、就業等權益，但仍有疑似感染者須接受檢查的規定。儘管規定篩檢需徵得當事人同意，不再強制執行，「這看來尊重的進步思維其實只是個幌子」黃道明說，因為一旦拒絕篩檢，就會被處以3萬到15萬元的罰鍰，並列為疑似高危險對象持續追蹤。他批評，「這種只能同意，而不能說不的篩檢自主，算是哪門子的自主？ 」

黃道明指出，使用藥物者以及性工作者等被公告為強制篩檢對象的族群，則被強迫驗血，失去自主權；他質問，「性愛、藥物、性工作，和愛滋有必然的關連嗎？我們的防治愛滋宣導到底是疾病防治，還是道德執法？ 」黃道明表示，官民合作、大幅擴張的匿名篩檢已經成為檢驗個人品德的新工具。當篩檢自主只限於一般人，公告名單上的「嫌疑犯」則無此權力時，「驗愛滋」成了「好公民」用來和「嫌疑犯」劃清界限的手段。他說如今篩檢制度被用來判斷人民道德的好壞，如果不挑戰這種道德治理的邏輯，愛滋人權的保障只會徒具形式。「差別對待的篩檢自主就是歧視。」他強調，除了反對假自主人權、真強制篩檢的政策外，他也要求一個不以「愛滋篩檢之名、行排除之實」的社會。

記者會最後，喀飛表示，最近有許多還在就學的感染者向他反應，疾管局打電話向感染者詢問其就學資料，例如在哪裡念書等等。他認為，疾管局應該出面解釋為什麼要蒐集這些資料，一旦不當使用是否將造成社會更大恐慌？他並嚴正警告，如果疾管局敢公布感染者的學校或有其他不當行為，將發動所有團體前往疾管局前抗議。王蘋也說，集結是必要的，會與44個團體保持聯繫，討論如何展開後續行動。

新聞出處：http://www.coolloud.org.tw/node/70860

黑函稱染愛滋 小學教師”自願”篩檢
2012-09-27　暗時新聞　記者林曉慧沈志明台北報導

台北市最近傳出一位國小老師被黑函檢舉感染愛滋,最後苦勸去做篩檢的事件.多個民間性別團體今天舉行記者會痛批校園成了恐慌與歧視的製造場所,台灣這20多年來的愛滋教育是徹底失敗!

一封黑函,讓一名國小老師不得不自願去做愛滋篩檢,因為這封信寫著,老師疑似感染愛滋,為了大家著想,還是去驗吧!這不是虛構情節,是真實發生在台北市某國小的案例.

==台灣同志諮詢熱線協會常務理事 喀飛==
為了維護學校的安全
為了怕自己的孩子
可能遭到健康的威脅
甚至有人要求他必須要
調離開教學的第一線
去進行行政工作
這些荒腔走板
充滿無知與歧視的舉措
其實完全出自一個
很重要的思維
就是隔離就是安全

多個民間性別團體舉行記者會,譴責教育局和校方罔顧老師權益.挑起校園對愛滋的恐慌,但教育局說,從來沒有為這個個案召開協商會,也沒強迫老師去篩檢.

==北市教育局體衛科股長==
我們還是會了解 會協助啊
但是我不會因為說
他的身分別這個東西
去強迫他去檢驗

1986年,師大田姓學生感染愛滋被校方拒絕到校上課,1994年澎湖學童輸血感染愛滋,媒體曝光後被排擠,上課只有老師和當事人.性別團體說,兩個校園歧視案例距今已經26和18年,如今還是出現這樣的事件,20年來,台灣社會.校園對愛滋的恐慌一點也沒有改變,而20多年的愛滋教育是徹底失敗。

 
新聞出處：http://web.pts.org.tw/php/news/pts_news/detail.php?NEENO=222130

延伸閱讀：
120927 性權會：教師節的呼籲：別讓惡意和恐慌在校園滋長　民間團體聯合記者會發言稿
恐懼揭穿愛滋教育的落伍◎喀飛
http://gsrat.net/library/lib_post.php?pdata_id=299
愛滋污名與篩檢文化◎黃道明
http://gsrat.net/library/lib_post.php?pdata_id=298
不堪一擊的人權保障◎林宜慧
http://gsrat.net/library/lib_post.php?pdata_id=297
不快樂的教師節　人類免疫缺乏病毒感染者(HIV+)教師的尊嚴與工作權誰來保障？◎卓耕宇
http://gsrat.net/library/lib_post.php?pdata_id=300
恐慌製造機與校園再生產◎王蘋
http://gsrat.net/library/lib_post.php?pdata_id=296
　
爽歪歪網站愛滋黑函事件新聞整理報導：
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